承载着夏日的热情，酝酿着知识的殷实。为提升闽宁协作和结对帮扶县域教师教育教学水平，为当地教育发展培训一批骨干教师，7月16日，由我校主办的宁夏泾源县、甘肃积石山县督学及骨干教师研修培训正式开班。
开班仪式由林虹副校长主持，她对远道而来的各位督学及教师们表示热情欢迎。培训部窦红主任向学员们介绍了培训的总体安排、课程的设计和纪律要求。泾源县教育局杨玉红老师代表学员发言，对我校精心的课程安排和接待表示感谢，希望参训学员们严守纪律，专心研修，确保研修取得好的成效。周扣平校长祝愿学员们通过此次培训，能改变教学理念，产生思维碰撞，提高专业素养，为促进当地教育发展助力。
林虹副校长
窦红主任
杨玉红老师
周扣平校长
开班仪式结束后，厦门市教科院生物教研员伯海英老师以《基于实证改进课堂》为题，从课堂观察的专业活动、研究方法、技术手段三个层面，进行深入浅出的解读，引发学员的共鸣与思考。
当日下午，我校教研部副主任陈淑娟老师以“海沧区小学数学工作的行与思”为例，从教研活动、层级教研团队、质量检测、收获成效四个方面出发，与学员们进行交流、探讨，激发了深度思考。
7月17日上午，海沧区教育评估研究中心主任助理、督学潘春辉老师给学员们带来了题为《海沧区责任督学挂牌工作的实践与思考》的主题报告，潘老师从教育督导的3种主要形式和挂牌督导的8个工作模式出发，详尽的阐述了教育督导工作的精髓，为参训的督学们开展工作指明方向。
下午，我校信息部主任林文灿老师为学员带来了一场题为《极简教育技术让教学更精彩》的讲座，培训过程环节紧凑，培训内容实用，学员们受益匪浅。
培训的第三天，学员们迎来了北师大海沧附属学校蔡稳良校长，蔡校长在题为《做适合学生发展的课程》的讲座中，探讨了学校校本课程开发与实施的问题，让学员们对多样的校本课程开发有了全新的思考。
随后，厦门市教科院物理教研员陈宗荣老师通过《善用监测评估杠杆，撬动学校优质发展》的讲座，为学员们讲解了如何转变监测理念、优化监测技术、完善监测流程，有效进行区域教育质量监测等问题，使学员们对教学质量监测的目标、流程和结果的运用等有了更加清晰、深刻的认识。
时光荏苒，培训很快到了最后一天。区进修学校附属学校戴曙光校长以《名师是怎么炼成的》为题，用形象生动的语言，从全新视角，结合教育实际，系统深入的解读了成为名师的方法，使学员们对如何成为名师有了新的审视与体会。
在培训的最后一堂课上，我校周扣平校长作了题为《行远自迩，登高自卑—海沧区教师进修学校实践与思考》的讲座。从我校的工作、实践、特色及反思等方面与在座学员们进行深入交流，让学员们对我校的职责以及在区域教育发展中发挥的重要作用有了新的认识和理解。
“山积而高，泽积而长。”为期5天的研修培训，既有教育理论的学习，也有教学方法的点拨，还有优秀教师成长经历的分享。通过研修，学员们开阔了视野，明确了方向，获取了经验。期待三地教师能够加强日常交流，相互取长补短，共同促进教育发展。
文字：陈盼盼
核稿：窦红
厦门市海沧区教师进修学校
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